Записи с меткой семья

Наказывая, подумайте

0

10  Наказывая, подумайте: за что и зачем вы наказываете ребенка.

Часто родители наказывают детей спонтанно, на эмоциях, забывая важную истину – наказывая, подумайте. Действительно, многие родители, наказав ребенка на эмоциях, потом начинают чувствовать себя виноватыми и жалеть его.

Один мальчик рассказывал своим сверстникам о том, что у бабушки, которая на него поругалась, можно после наказания выпросить все, что угодно. Ей так становится жалко внука, которого сама же и поругала, что после его наказания она готова сделать для мальчика все, что он попросит. Наказание должно воспитывать. Что воспитывает наказание в этом примере? Конечно, мальчик и дальше будет провоцировать бабушку на эмоции. Он немного потерпит, но зато получит шанс на исполнение очередного желания.

Иногда дети, чувствуя равнодушие взрослых и желая вызвать хоть какое-то внимание к себе, неважно положительное или отрицательное, кричат, хулиганят, ведут себя вызывающе. Взамен они получают долгожданное внимание взрослых, хотя и в виде наказания.

Примеров можно приводить много, но все они будут демонстрировать наше непонимание ребенка. Поэтому еще раз повторю: наказывая, подумайте. Обязательно подумайте: за что и зачем вы будете наказывать ребенка.

Если вы уверены, что ребенка необходимо наказать, помните:
1. Не наказывайте, когда находитесь на пике эмоций. Вы себя не контролируете и можете нанести вред ребенку.
2. Наказание должно быть полезным и не причинять никакого физического и морального ущерба ребенку.
3. Если вы сомневаетесь: наказывать или наказывать – НЕ НАКАЗЫВАЙТЕ!
4. За один раз наказывайте только за один проступок.
5. Не вспоминайте о наказании. Ведь наказан, значит, прощен.
6. Даже если вы наказали ребенка, не лишайте его вашей любви. Не наказывайте лишением общения с вами или молчанием, типа «я с тобой больше не разговариваю».
7. Наказывая, не унижайте. Иначе ребенок воспримет ваши действия, как демонстрацию силы и несправедливость.
8. У ребенка не должно быть страха наказания. Он должен бояться огорчить вас.

Когда нельзя наказывать ребенка:
1. Когда ребенок болен.
2. Когда ребенок ест.
3. Когда мотив поступка ребенка вам непонятен.
4. Когда ребенок находится в состоянии неуверенности, подавленности, страха и т.д.
5. Когда сами находитесь в состоянии подавленности, усталости и раздражения, гнева.

Ругая ребенка и наказывая, еще раз подумайте…

Статья: Наказывая, подумайте. Поделитесь ссылкой на статью в соцсетях.

Особенности женского восприятия (для мужчин)

0

она  Поведение женщины часто заводит мужчину в тупик, потому что он не учитывает особенности женского восприятия и оценивает поведение женщины, исходя из собственного, мужского восприятия. Конечно, мужчине трудно взглянуть на мир и на себя глазами женщины, поэтому ему иногда приходится  «закрывать собственные глаза» на то, что происходит с  его половинкой. Ведь мужчина, с его точки зрения, все делает правильно, а реакция противоположна той, которую он ожидает.

Женщина более чувствительна к деталям и мелочам. Женщина все рассматривает и обсуждает с подругами до мелочей. Поэтому ей не понятно, почему мужчина только через месяц заметил новое платье, которое она купила для него. Женщина расстроена тем, что новая прическа совсем не произвела на мужа никакого впечатления. Сама женщина заметит все мелочи в гардеробе любого человека, будь то женщина или мужчина.

Женщина помнит даты, которые объединяют ее с мужчиной, в то время, как для него это может не иметь такого значения. Мужчина с трудом вспоминает или даже не знает, что женщина любит: какое блюдо, какие напитки, какие цветы и т.д. Для него это мелочи, но женщина к ним очень придирчива и обижается, когда мужчина их не учитывает.

Она воспринимает мужское пренебрежение к деталям и мелочам, как невнимание к себе и отсутствие любви. Поскольку мужчина обладает обобщенным восприятием, ему трудно  понять значимость таких «мелочей» для женщины. Однако, мужчине необходимо их учитывать, иначе не избежать женских обид «из-за какой-то ерунды».

Женщина живет в мире чувств и эмоций. Женщина эмоционально более подвижна. Она ярче и активнее проявляет свои чувства, скорее  реагирует на ситуацию и может быстро переходить от мыслей к эмоциям. Она ждет такой же эмоциональности и чувствительности от мужчины. Мужчина же более инертен, менее эмоционален, что, как правило, раздражает женщину. Она охотнее говорит о чувствах и ждет от мужчины того же.

Женщина легко чувствует состояние мужчины и окружающих, поэтому может реагировать на ситуации, в которых мужчина не видит ничего особенного. Женщина, в отличие от мужчины, может легко поддаваться общему эмоциональному настрою и влиянию. Она мыслит образами, что часто конфликтует с мужской логикой.

Женщины склонны преувеличивать проблемы. В то время, как мужчины могут не обращать внимания на проблемы, женщины склонны их драматизировать, преувеличивать, «раздувать из мухи слона». Мужчине не нужно отмахиваться, ругать или критиковать женщину за это. Она находится в состоянии, когда ей нужна поддержка мужчины, чтобы почувствовать себя в  безопасности.

Эмоциональная напряженность женщины требует разрядки. Поскольку женщина эмоциональна, подавление ее эмоций со стороны мужчины может привести к эмоциональному взрыву. Женщина способна «разрядиться» на первого встречного, на ребенка, на коллегу по работе или «неожиданно» из-за любой мелочи вылить все накопленное на самого мужчину.

Женщина любит все преображать. От природы в каждой женщине заложено активное творческое начало. Женщина любит обустраивать дом, устраивать чьи-то отношения, разводить цветы, благоустраивать дачу, улучшать условия жизни и т.д. Если мужчина будет ограничивать женщину в ее творчестве, он сам рискует стать объектом преображения и совершенствования со стороны женщины.

Женщины склонны к идеализму . Женщина склонна идеализировать образ мужчины и мечтает  видеть в  партнере своего героя. Только тогда она может чувствовать себя по-настоящему женщиной. Для женщины важно, насколько совершенен ее мужчина, т.е. близок к  идеалу. Несоответствие  мужчины идеальному образу разочаровывает женщину и может стать трагедией для нее.

Женская самооценка связана с семьей. Поскольку женское начало в полной мере реализуется только в семье, для женщины важно ее семейное положение. Если женщина счастлива в семье, работа для нее не имеет большого значения. Если женщину не устраивают ее отношения с мужем или нет семьи, она старается реализоваться на работе. В то время, как для мужчины, семейное положение не оказывает определяющего влияния на отношение к работе.

Женщины больше акцентируют свое внимание на бытовых проблемах. Поскольку женщина в большей мере ориентирована на семью, она много времени и сил тратит на семейный быт и детей. Мужчина не придает этому значения, поскольку результат мало заметен для него. Женщина страдает от недооценки мужчиной ее вклада в семью. Это обижает и обессиливает ее. Женщина начинает чувствовать постоянную усталость в семье. В то время, как она может свернуть горы, если ощущает мужскую благодарность и одобрение, которые ее вдохновляют.

Женщина часто не знает, чего хочет. Женщина из-за своей эмоциональности не во всем имеет четкие цели. Поэтому иногда она пребывает в состоянии неудовлетворенности, тревоги и беспокойства.

Женщины любят учиться. Женщины любят новую информацию, новые знания. С удовольствием посещают курсы, лекции, тренинги. Легко и с интересом осваивают различные области знаний. Женщины склонны развиваться. Они хотят, чтобы мужчина тоже развивался, и с ним было интересно.

Мужчины, как правило, не любят долго учиться, поэтому в своем развитии женщина может опередить мужчину и потерять интерес к общению с ним. Однако, ограничивать или тормозить женщину в развитии нельзя, ее эмоциональность и природная творческая активность или все равно возьмут верх, или, загнанные вглубь, начнут разрушительную работу.

Я надеюсь, мужчины, прочитавшие эту статью, учтут особенности женского восприятия и начнут лучше понимать своих женщин.

Статья: Особенности женского восприятия (для мужчин). Поделитесь ссылкой на статью в соцсетях.

 

Как принять несовершенство своего ребенка

0

12  Как принять несовершенство своего ребенка – тема для родителей, которые встали на путь осознанного отношения к своим детям и хотят понять, каков их ребенок на самом деле, без иллюзий и неоправданных ожиданий.

Работая с детьми не один десяток лет, я заметила, что родители, как правило, завышают уровень притязаний к способностям своего ребенка. Многие из них хотят вырастить из своих детей гениев или считают, что их дети уже таковыми являются, просто потому, что они сами родили этого ребенка, а значит, иначе и быть не может. Другое просто не принимается. О несовершенстве и речи быть не может.  Ребенка начинают еще до школы запихивать во всевозможные развивающие центры, учить языкам, восхищаются, когда он в 3 года начинает читать и так далее.

Это прекрасно, когда родители заинтересованы в развитии своего ребенка. Со многими детьми этот процесс проходит удачно, и на определенном этапе результаты могут быть просто потрясающими. Но… если ребенок не выдерживает такого темпа совершенствования, или просто начинает сопротивляться, разочарованный родитель сразу понижает свое чадо на уровень не оправдавшего надежд, не понимая, что это не ребенок – полная бездарность, а сам родитель находится в абсолютном непонимании и неприятии  своего малыша.

Еще хуже, когда ребенок, привыкший к тому, что его развитием постоянно занимаются, приходит в обычную школу и попадает в среду, где внимание учителя делится на всех детей в классе. Темп развития ребенка замедляется.  Его дошкольная «гениальность»  постепенно сравнивается с уровнем развития одноклассников. В результате ребенка ждет разочарование от непризнания, а родителей — от нехватки сил на вытягивание его на прежний уровень «гениальности». И вновь — неприятие несовершенства своего ребенка, и как результат — его отчуждение.

Не менее тяжело приходится родителям, которые видят, что их ребенок отстает в развитии от других детей, хуже них учится, и не отличается особыми талантами. Они начинают сравнивать его с другими детьми, заставляют ребенка брать те высоты, которые ему не под силу, вместо того, чтобы понять,  что каждый ребенок имеет свой индивидуальный стартовый уровень развития.

Необходимо понять и принять уровень своего ребенка без сравнения с другими детьми. И помочь ребенку двигаться именно с его отправной точки, а не с той, которую по умолчанию задали родители.

Конечно, родительское самолюбие страдает от несовершенства ребенка. Но внимательно посмотрите на своего малыша, а, возможно, уже и подростка. Через вас в эту жизнь пришла совершенно уникальная личность. Она выбрала в родители именно вас, значит только вы, а не какие другие, способны понять, принять, направить и поддержать.

Ведь ребенок принимает своих родителей любыми и не задумывается об их недостатках или каком-либо несовершенстве. Так будьте, как дети, примите свое произведение во всем его несовершенстве. Ребенок пришел в этот мир за опытом, который сделает его совершеннее, но должно пройти время, а, возможно, и целая жизнь, чтобы он сказал: «я сделал это». И родители первые, кто встречается ребенку на его жизненном пути. Слишком высока ответственность и дорого время, чтобы тратить его на неприятие и отчуждение. Сделайте шаг навстречу своему ребенку и  живите в радости.

Разговор о том, как принять несовершенство своего ребенка, очень важен, думаю, для многих родителей. Этому вопросу я собираюсь посвятить целую главу в моей книге «Кто ты, мой ребенок?».  Поэтому жду ваших вопросов, пожеланий и комментариев. Не стесняйтесь рассказывать  свои жизненные истории. Ведь для кого-то они могут быть подсказкой или поддержкой в сложной ситуации. Подписывайтесь на новости сайта, чтобы не пропустить выхода книги в свет.

Статья: Как принять несовершенство своего ребенка. Поделитесь ссылкой на статью в соцсетях.

Позвольте ребенку изменяться

0

жщш

Простой совет: позвольте ребенку изменяться,  озадачивает родителей. Но они и не подозревают, что  конфликты с детьми часто возникают, когда родители не успевают перестраиваться в отношениях с ребенком. Дети растут и в них происходят постоянные перемены. Изменяются их интересы, возрастает стремление к самостоятельности. Родители, как правило, более консервативны и расценивают изменения ребенка, как попытку выйти из-под их контроля. (далее…)

Вверх